老師教學多年，發現學生的口語常常與思考邏輯有關。一句話的英文回答也許不難，但是要講2句以上就會開始錯亂。其實只要加入轉承詞，就可以清楚表達思考邏輯，利用四格漫畫可以大量訓練學生的邏輯表達喔!
適合
教學: 練習看圖描述。
1. 基礎版: 轉承詞 (順序類First…Second…/因果類Because…/論點類 What’s more…)
2. 進階版: 加入不同時態。
程度: 中高年級以上、成人。
活動目標
學生能利用轉承詞的順序類，清楚說明如何使用機器(祈使句X 順序)。
步驟
1. 老師先使用課本介紹辦公室常見機器。
2. 完成課本習題，介紹轉承詞的順序類。
3. 老師發下學習單，說明待會我們要完成兩個任務: 找出如何換燈泡 + 如何使用香氛機的順序。
4. 老師將順序打亂，放在座位上，讓學生先玩大風吹遊戲。
5. 玩4-5輪後，學生一定還沒拼湊完完整順序，但沒關係，待會他們要去問其他同學。
6. 老師發下四格漫畫紙張，請學生選一個想要介紹的主題，畫出剛剛大風吹找到的順序答案。
7. 不知道答案的部分要去問同學。
8. 最後畫完請同學講給老師/夥伴聽。如果要練習寫作，可以請同學看圖寫在作文紙上。
遊戲優點
這個遊戲相當有彈性，老師可以依照課堂需求調整學習目標。學生也能透過聽說讀寫四個技能的刺激一起學習這個主題，加深印象。
還可以怎麼玩?
1. 自己畫的圖片可以給別的同學使用作為口說、寫作提示。
2. 作為下堂課的練習材料，可以影印學生作品，將學生順序打亂，讓他們直接看圖說英文。
學生反應
學生對於自己的作品相當滿意!!! 老師也超感動~比我畫的還好耶!
Elle老師覺得學英文如果可以有趣，學習會更有動力! 這就是為什麼課堂有很多對話、認識同學的練習。老師希望學生以後想到學英文是好玩的、有趣的、有成就感的喔!
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