這個主題我通常會先帶歌曲，從身體大部位再進入臉的五官

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暖身: 歌曲哼唱

阿咪老師請下音樂~

經典的兒歌Head, Shoulders, Knees, and Toes 應該很多人有聽過。

1.步驟一: 帶動唱

全班先跟著老師慢速比一次–> 老師加快速度–>老師忽快忽慢。這首歌我們班每次都玩得很開心~

2.步驟二: 學生唱

學生唱一次，並比出動作

3.步驟三: 老師問

老師隨機抽問，學生要比出動作

兩兩對戰

難度: ⭐⭐~ ⭐⭐⭐

每組各派一位PK，背對背。老師抽問，學生要指出正確器官

• 4人一組: 並分派1、2、3、4號。 兩組的1號對戰、2號對戰…依此類推。
• 角色分配: 另外分配警察，檢查自己/對方小組同學是否正確，對了喊Yes，錯了喊No
• 角色擴充: 也可以有計分員、啦啦隊(答對說Good job.、答錯說It’s Okay.)
• 舉例: 1號是挑戰者、2號是警察、3號是計分員、4號是啦啦隊

為了避免混亂，老師可以先製做角色卡(含角色、任務、台詞)，依照課堂需求再增減。

It’s me!

難度: ⭐⭐

因為這個年紀的孩子很喜歡畫畫，我會發下學習單，請學生畫出自己的臉以及身體，並填入身體器官部位。